刘老师是城区某小学的五年级班主任老师。前天是刘老师的生日，早晨，他怀着一份小小的喜悦和期待走进办公室，因为他知道，一定会收到班里孩子们的祝福与礼物。

所谓的礼物，不过是刘老师教的学生亲手制作的小卡片或者纸花之类的东西。因为，他特别喜欢用自己绘制的小卡片与学生交流，有时他会在开学第一天送给每位学生一张写有寄语的手绘小卡片，有时会根据学生平时的表现，在手绘卡片写上称赞或是提醒的话再送给学生。但最受孩子们欢迎的还是刘老师在生日那天送出的生日祝福贺卡。他从一年级带这个班就坚持这么做。他认为不但生活需要仪式感，教育学生也需要仪式感。孩子们已习惯了每年都期待这份惊喜，而且，也习惯了在刘老师生日的时候给他送上自己制作的礼物。

今天会有什么惊喜呢？刘老师坐在办公桌前，喜滋滋地想着，一张张地翻看着堆在桌上的小卡片，时而微笑时而摇头，遇到没署名的卡片，还忍不住翻来覆去的看着，猜猜是谁送的。同时，他还不时跟旁边表示“羡慕嫉妒恨”的同事们打趣几句。

忽然，一个粉红色的信封吸引了他的注意。信封很漂亮，还印着几颗鲜红的小星星。他忍不住拿起来打开了信封，没想到随着贺卡出来的竟然还有10张红红的百元大钞。

“哇！大礼耶！你们班学生真阔气！”跟刘老师关系很好的王老师凑过来看见，忍不住双手放在脸蛋旁扮萌，叫出声来，“今晚请客，我要吃大餐。”

这时刘老师已经看清了卡片上没有署名，笑着回一句：“吃大餐没问题，但是，你得先做一回侦探，查出这钱是哪个学生送的。作为一个《名侦探柯南》的忠实粉丝，现在是你证实自己实力的时候了。”

旁边的年级组长李老师不禁多看了一眼两位年轻的男孩子，有点担心地婉转提醒：“好！找出给刘老师送钱的学生，把钱还回去，今晚我请你们吃大餐。”

“好嘞，这钱必须还给学生呀！”两位年轻的男教师欢快地回答。刘老师还补充道：“这钱不但得还，还得调查清楚怎么来的，毕竟，对五年级的孩子来说，一千元可不是小数目。”

于是，三人手脚麻利地很快把卡片分为署名和不署名两份。幸好不署名的卡片挺少，只有两张。刘老师又凭借对学生的了解，排除了一张，只剩下一张卡片需要寻找“主人”了。这时，刚下课的英语老师也走过来帮忙鉴定这张卡片的笔迹出自谁的手。最后他们把目标定在了小明身上，因为小明的父母常年在外地打工，平时和爷爷住，是个留守儿童。小明和爷爷的生活清贫，爷爷哪会随便给他那么多钱呀？刘老师找来小明，和声细语问了许久，小明才别扭地点头承认了，并且告诉刘老师，这些年来爸爸妈妈没在身边，都是刘老师关心他，想借此表达对刘老师的感激之情，却怎么也不肯说钱是哪儿来的。

刘老师决定联系小明的爸爸，了解一下情况。谁知，他的电话还没来得及打出去，却先接待了找到学校来的小明爸爸，他一开口大嗓门就带着火气，噼里啪啦地嚷着：“刘老师你说气人不气人，眼看端午节快到了，我带着这几个月的工钱回来，本来想给老人孩子买几套衣服，再买台电视机，可今天一看，随身带的五千元少了一千元。钱不见肯定是明伢子偷的。你说这孩子怎么这样不听话，竟然学坏了？看我等一下不打断他的手！”

这下到好，不用问钱的来历就给讲清了。刘老师连忙安慰小明爸爸，把事情交代了个一清二楚，并说：“小明爸爸，你别担心，这钱我保管着呢，一会儿你就拿回去，这钱，我不会要的。”听着刘老师的话，小明爸爸的怒火一下就平息了。释然的小明爸爸脸色转阴为晴，大手一挥竟爽快地说：“刘老师，这钱不用还了，这份生日礼物，小明该送！”刘老师一听，一脸焦急地说：“这可不行，这是犯错误呀！作为人民教师，我们决不能收孩子们的红包、礼金，要为孩子们作出榜样，当一名廉洁的人民教师。”小明爸爸却一脸真诚地说：“我和小明妈妈常年在外打工，他爷爷老了也不会教小孩。课外遇到不会做的题目都是您辅导的，比起你平时对小明的关心，这点钱还表达不了我们的感激呢。”

一直在旁边关注着事情发展的年级组长暗暗微笑了，看来，这些年轻的男孩子已经成长起来了。

当然，一千块钱最后还是退给小明爸爸了，刘老师还郑重地给小明道了谢。

最后王老师也吃到了大餐，他们一起去年级组长李老师家吃了李老师包的饺子。